– Trẻ bộc lộ hoặc thể hiện năng lực bản thân trong công việc và học tập khi bản thân cảm thấy sự tin tưởng và chắc chắn. Nếu bản thân cảm thấy hoài nghi về môn học gì hoặc phương pháp học không tạo sự tin tưởng cho trẻ, trẻ sẽ rất khó học tốt môn học đó.

– Cần có người thực hành và làm mẫu, khuynh hướng học thông qua bắt chước và những cách thiết thực. Học theo phong cách đơn giản hóa vấn đề, rõ ràng và cụ thể, đòi hỏi sự chắc chắn trong từng nhiệm vụ.

– Trẻ nhận thức tốt, hiểu vấn đề nhanh. Ví dụ: Người lớn nói chuyện, khuyên bảo là trẻ hiểu ngay. Có thể ví như ông (bà) cụ non vì “người lớn” hơn những bạn cùng trang lứa.

– Vì nhận thức tốt cho nên trẻ cũng khá kĩ tính, đặt ra tiêu chuẩn cao cho bản thân và người xung quanh. Ví dụ: Trẻ chọn bạn cẩn thận, khá kén chọn trong việc ăn mặc, trẻ chỉ bị thuyết phục khi nghe lời người lớn giỏi, có uy cũng như phải phân tích phải hợp lý và logic.

– Trẻ đề cao hình ảnh của bản thân và kiêu hãnh. Phong cách tiếp thu thông tin chậm chắc, thời gian đầu có thể chậm hơn một số bạn khác nên nếu bị đánh giá thấp, so sánh với các bạn thì có thể ảnh hưởng đến lớn đến sự tự tin của trẻ. Trẻ có thể thu mình, ngại thể hiện để bảo vệ hình ảnh bản thân.

Khuyến nghị:

– Tương tác với trẻ cần chân thành nhẹ nhàng và cởi mở, nhưng phải đi đúng vào vấn đề, đơn giản, tránh nói vòng vo.
– Cần làm mẫu trước, hướng dẫn kĩ từng bước và làm cùng khi hướng dẫn trẻ học tập, làm việc nhà hoặc các hoạt động khác.
– Cho trẻ tham gia các hoạt động tập thể, động viên trẻ tham gia vào vai trò tổ chức, trưởng nhóm để rèn cho trẻ khả năng lãnh đạo và giao tiếp.
– Khiển trách trẻ lúc riêng tư, tránh làm trước mặt người khác.
– Trong quá trình học, bố mẹ và thầy cô cần động viên, khích lệ và kèm cặp 1-1 lúc ban đầu, để trẻ vượt qua giai đoạn học nền tảng.

Tham khảo thêm về dịch vụ sinh trắc học vân tay tại link sau: http://phantichvantay.vn/

TÌM HIỂU VỀ CHỦNG VÂN TAY WC (WD) TRONG SINH TRẮC DẤU VÂN TAY